En la jornada del lunes, se desarrolló una emocionante actividad en el Politécnico Misiones. Los alumnos de 1° y 2° año de la Tecnicatura Superior en Automatización y Robótica pusieron en práctica los conocimientos adquiridos durante el primer cuatrimestre mediante la actividad titulada “Arranque de Distintos Motores”. La propuesta, desarrollada por los profesores Pablo Edelman y Juan Pablo Kostlin, tuvo como objetivo consolidar y aplicar los conceptos teóricos y prácticos aprendidos en diversas cátedras. Esto no solo brindó a los estudiantes la oportunidad de experimentar de primera mano el funcionamiento y control de diversos tipos de motores, sino que también promovió la colaboración y el trabajo en equipo, elementos esenciales en el campo de la automatización y la robótica. También demuestra la dedicación y el compromiso tanto de los estudiantes como de los docentes, reflejados en su entusiasmo y esfuerzo para el desarrollo del ejercicio. Asimismo, subraya la apuesta por una educación práctica y de calidad que prepara a los alumnos para los desafíos del mundo profesional.
Estrategias de aprendizajes
En una interesante actividad académica, los estudiantes de la Tecnicatura en Acompañamiento Terapéutico llevaron a cabo un proyecto denominado “Mapa Conceptual Humano”. Guiados por los profesores Lic. Karen Baukloh y el Lic. Fabián Paredes, exploraron estrategias de aprendizaje que van más allá de los tradicionales resúmenes y mapas conceptuales. La dinámica consistió en que los estudiantes se unieran entre sí para construir un único mapa conceptual que integrara toda la información relevante. De esta manera, no solo aplicaron herramientas de estudio, sino que también fomentaron la colaboración y la búsqueda conjunta de estrategias efectivas. Este enfoque práctico y distendido permitió a los alumnos experimentar con diferentes formas de organizar y sintetizar conocimientos. El “Mapa Conceptual Humano” se convirtió en una representación visual de las ideas clave, en la que cada estudiante aportó su perspectiva y contribuyó al conjunto. La actividad no solo fortaleció las habilidades de estudio, sino también la capacidad de trabajo en equipo y la creatividad. Los participantes demostraron que el aprendizaje puede ser una experiencia colaborativa y enriquecedora.
Prácticas Profesionalizantes: Medición y Análisis
Los estudiantes de la Tecnicatura en Enfermería, acompañados de sus hijos, llevaron a cabo una actividad interdisciplinaria “Toma de Datos para Valoración Antropométrica y Diagnóstico Nutricional en Niños y Adultos” bajo la guía de sus profesoras, en la asignatura de Prácticas Profesionalizantes, la Lic. Reyna Gabriela y la Lic. Gularte Angélica, quienes trabajaron en conjunto con la Profesora de Nutrición, la Lic. Enciso Silvana. La misma, involucró varias cátedras, incluyendo Matemática y TIC. Los alumnos tuvieron la oportunidad de aprender de la mano del Enfermero Roberto Córdoba, responsable del CAPS San Marcos de la Municipalidad de Posadas, quien compartió sus conocimientos y técnicas correctas para la medición de peso, talla y perímetro cefálico en niños menores de 2 años. El objetivo de este aprendizaje fue desarrollar las habilidades necesarias para que el alumno pueda medir, evaluar y diagnosticar los parámetros de crecimiento de un sujeto de cuidado. Asimismo, se buscó fomentar el conocimiento y la destreza para utilizar los instrumentos propios de los procedimientos de cuidado humano, así como la capacidad para aplicar la tecnología y la informática en investigaciones de Enfermería y Salud. La actividad se desarrolló de forma grupal con práctica individual, donde cada grupo debió realizar las mediciones de peso y talla con las técnicas correctas del sujeto de cuidado y elaborar los registros. Con los datos recabados, los estudiantes realizaron la valoración del estado antropométrico para cada caso (Adultos, niños y embarazadas). Posteriormente, elaboraron un informe de la evaluación realizada con representación gráfica y presentaron el informe grupal a través de la plataforma del aula virtual. Se tuvo en cuenta criterios como la participación activa, el trabajo cooperativo en grupo, la pertinencia de las técnicas de medición llevadas a cabo, la abstracción e identificación de los conceptos teóricos en la actividad práctica y el cumplimiento de plazos para la medición y valoración. Al final de la instancia práctica, se espera que los alumnos demuestren el manejo adecuado de las técnicas de medición y valoración antropométrica de su sujeto de cuidado y la utilización de la tecnología para la elaboración de gráficos en sus informes.
Comercialización y Marketing: Nuevo Convenio de Colaboración entre el Politécnico Misiones y la Fundación Parque Tecnológico Misiones
El Instituto Superior Politécnico Misiones N° 1, representado por el rector Lic. Aníbal Arroyos en compañía de la Lic. Silvina Benítez, Coord. de la Tecnicatura en Comercialización y Marketing y la Fundación Parque Tecnológico Misiones, representado por su presidente Ing. Jorge Maidana, han suscrito un convenio para establecer un marco de colaboración mutua, con el fin de fomentar la cooperación en áreas de interés común. Este acuerdo tiene como objetivo promover el intercambio de conocimientos, la realización de proyectos conjuntos y la formación de recursos humanos. En este contexto, se organizarán visitas regulares de estudiantes, a las empresas del Parque Tecnológico, se desarrollarán proyectos de investigación y prácticas profesionales, y se facilitará el intercambio de ideas entre docentes y expertos, además de la organización de conferencias y talleres. Ambas partes se comprometen a designar un coordinador, compartir información y recursos, respetar la propiedad intelectual y cumplir con las leyes aplicables. Se realizarán reuniones periódicas para evaluar el progreso y proponer nuevas acciones, manteniendo la confidencialidad de la información intercambiada. El convenio tendrá una vigencia de dos años. Este acuerdo busca impulsar el desarrollo académico y socioeconómico de la región mediante la colaboración entre las instituciones, el acceso a recursos y el desarrollo de proyectos conjuntos.
“Marketing a través de los sentidos”
En el marco del Día Nacional del Marketing, celebrado anualmente el 27 de mayo en nuestro país, el equipo docente y estudiantil de la Tecnicatura Superior en Comercialización y Marketing del Politécnico, ha desplegado una campaña de marketing experiencial única y vanguardista, guiados por la Coord. de la carrera la Prof. Silvina Benitez. Esta iniciativa no solo tuvo como objetivo conmemorar este día de manera memorable, sino también despertar el interés del público en el apasionante mundo del marketing. Además, se buscó destacar la importancia vital del marketing como herramienta indispensable para fomentar el crecimiento empresarial y el avance económico. Se ha creado un espacio interactivo en una ubicación céntrica de la institución, donde los visitantes experimentaron diferentes aspectos del marketing a través de sus sentidos. La campaña se divide en cinco estaciones, cada una enfocada en un sentido específico. En cada estación, se encontraban guías especializados que explican a los visitantes cómo se utilizan los diferentes elementos del marketing para estimular los sentidos y crear experiencias memorables para los consumidores. Además de las cinco estaciones sensoriales, el taller incluyó un área de photobooth donde los visitantes se tomaron fotos con atrezos relacionados al marketing. En resumen, este taller de marketing experiencial, ejecutado por estudiantes y docentes, se presentó como una celebración llena de diversión y creatividad. Proporcionó una plataforma para que el público en general se sumerja y aprenda sobre este fascinante mundo de una manera que es tanto interactiva como inolvidable. Es un testimonio del poder del aprendizaje práctico y la participación activa, demostrando que la educación puede ser tan emocionante como enriquecedora.
25 DE MAYO: Conformación del Primer Gobierno Patrio
Durante la jornada de hoy, compartimos el festejo de esta fecha tan importante y querida por nosotros. Un nuevo aniversario de la Revolución de mayo de 1810, acontecimientos que evocan a los orígenes de nuestra nación. Aquellos hombres decididos y arrojados tomaron el gobierno de lo que en ese momento era el virreinato del Río de la Plata, arriesgándolo todo por buscar la Libertad, participaron de una revolución que cambió los destinos de nuestra patria y que hoy recordaremos. Que cada año como argentinos podamos recordar con amor y con orgullo este día que decidimos recordar que somos libres, tomemos y reproduzcamos el legado que nos dejaron estos hombres de mayo. Unamos nuestras voces, nuestro trabajo, nuestras convicciones e ideales para conseguir y construir con constancia y amor el país que queremos.
Anatomía y Movimiento
Aprendizaje Inestimable: La Evolución de Asistir a Acompañar
Nos complace compartir que los estudiantes de segundo año de la carrera de Acompañante Terapéutico (AT) realizan presentaciones áulicas sobre los Paradigmas de Intervención a lo largo del tiempo. Estas presentaciones están a cargo de la Prof. Myrian Báez y tienen como objetivo principal articular los aspectos teóricos aprendidos en Seminario III con el rol actual del Acompañante Terapéutico en contextos inclusivos. Los estudiantes han trabajado arduamente para comprender y analizar cómo ha evolucionado el papel del AT y cómo se aplica en la sociedad actual. Un aspecto clave explorado durante estas presentaciones es la transición desde la posición de AYUDAR a la de ACOMPAÑAR. Este cambio representa un desafío complejo pero esencial en la práctica del AT. En lugar de simplemente ayudar, se debe acompañar a las personas, respetando su autonomía y fomentando su crecimiento personal.
Acompañamiento Terapéutico: Un Viaje Innovador y Vivencial a través de la Biología Humana
Este martes por la tarde, durante la clase de Biología a cargo de la Prof. Mariela Bustamante, los estudiantes de primer año de la Tecnicatura en Acompañamiento Terapéutico protagonizaron una representación cautivadora de los principales tejidos del cuerpo humano: muscular, nervioso, conectivo y epitelial. Más allá de simplemente estudiar la estructura y el funcionamiento de estos tejidos, se sumergieron en la dinámica, estableciendo conexiones con las patologías asociadas e incluso creando hipótesis sobre posibles enfermedades. Lo más destacado fue el nivel de dedicación que mostraron al crear maquetas, gráficos y videos, los cuales resultaron ser recursos visuales excepcionales para profundizar en la comprensión de los conceptos. Esta aproximación práctica y visual no solo enriqueció el entendimiento de la materia, sino que también estimuló la creatividad y promovió un mayor compromiso con el aprendizaje. En síntesis, la clase se distinguió por su enfoque en actividades prácticas y exposiciones creativas, evidenciando cómo la enseñanza puede ser innovadora y motivadora para los estudiantes.
Inclusión y Excelencia en el Acompañamiento Terapéutico: Un Encuentro Transformador en el Politécnico
El pasado 17 de mayo, el Politécnico fue testigo de una clase especial impartida por la Prof. Myrian Báez, en el marco de la cátedra, Seminario III: Trastornos Crónicos y del Desarrollo, parte del programa de la Tecnicatura Superior en Acompañamiento Terapéutico (AT). La Asociación Síndrome de Down de Actividades Inclusivas (A.S.D.A.I) fue protagonista de un encuentro sumamente enriquecedor. El propósito del evento fue la integración de saberes teóricos con respecto a una variedad de diagnósticos, contando con la valiosa participación de figuras esenciales en el manejo de estas condiciones. Entre los asistentes, estuvieron presentes estudiantes y docentes de la Tecnicatura, el Rector del Instituto, Lic. Aníbal Arroyos, la Presidenta de A.S.D.A.I, Lic. Billerbeck Rosy, quien asistió junto a Silvina Machado y su hermana y tutora Carmen, así como Esequiel Iker Tornero, acompañado por su madre Laura. La iniciativa tuvo como eje la promoción de una perspectiva inclusiva, fortalecida por la comprensión del entorno donde se ejercen las prácticas profesionales y el diálogo con líderes del sector. Este enfoque pretende enriquecer la formación académica con vivencias prácticas y un entendimiento profundo de las realidades con las que los profesionales se encuentran, fomentando así un aprendizaje integral y pertinente para los futuros Acompañantes Terapéuticos. Este encuentro reafirma el compromiso de la formación de AT con la inclusión y la excelencia en la práctica profesional, asegurando que los participantes estén preparados para enfrentar los desafíos del ámbito con una perspectiva amplia y fundamentada.
